Actividades para el período complementario Diciembre 2015 / Febrero 2016

Actividades para el período complementario Diciembre 2015 / Febrero 2016 (temas vistos de agosto a noviembre)

Tema: Nuevos países industrializados, casos asiáticos.

  1. Caracterización de las potencias industriales asiáticas. Leer la página 119 e indicar cuáles son los países que se han desarrollado fuertemente a nivel industrial y explique cuáles han sido los factores que lo posibilitaron.
  2. Caso japonés: ¿Qué entendemos por el milagro japonés? ¿En qué se diferencia un zaibatsu de un keiretsu? ¿Qué ventajas ofrece a una empresa su instalación para producir en un parque tecnológico?
  3. Caso chino: ¿Por qué se dice que desde 1970 la República Popular de China ha tenido una política aperturista? ¿Qué relación tiene esto con que sea un estado comunista? ¿En qué consistió en detalle la apertura económica china? (Explique en relación a las áreas industriales específicas y las zonas económicas y su rol para con las empresas extranjeras). Redactar un párrafo poniendo en relación los siguientes conceptos: “bajos salarios”, “falta de organizaciones sindicales”, “localización de empresas extranjeras”.

Tema: La industria en América Latina.

  1. Leer la página 128, 129 y 131 del libro, analizar la infografía de la página 129 y describir las etapas “Agroexportadora”, de “Sustitución de importaciones” y de “Apertura y globalización” teniendo presente:
    – productos fabricados en el país
    –  apertura o no a productos extranjeros
    – dimensión de la importancia del mercado interno
    Importante: entender al proceso histórico de industrialización como una consecuencia de los fenómenos económicos mundiales (Crack del ’29, Segunda Guerra Mundial, Globalización).

Tema: La población mundial y sus condiciones de vida

  1. Leer las páginas 145, 146 y 147. ¿Cuánto ha crecido la población mundial durante el último siglo? ¿Por qué varía el tamaño de la población mundial? Conteste teniendo en cuenta aspectos como la tasa de natalidad, la tasa de mortalidad y la tasa de crecimiento vegetativo. ¿Por qué razón han variado estas tasas?
  2. En relación a la cronología de sucesos de la página 147 y observe el gráfico. Analice EN DETALLE las curvas de tasa de natalidad, tasa de mortalidad, y crecimiento natural. No olvide parar y enfocarse en el análisis de la primer y segunda fase de transición.
  3. Migraciones: ¿Cuáles son los motivos para que las personas deban migrar de un sitio a otro del mundo? ¿Qué diferencia de legal o ilegal el proceso migratorio? ¿Qué migraciones históricas a nivel mundial se dieron durante los siglos XVI y XVII, y durante los siglos XIX y XX? Para contestar leer páginas 148 y 149.

Tema: El trabajo en el  mundo.

  1. Leer las páginas 168 a 176 y brindar una definición de:
    – mercado de trabajo
    – trabajo servil y esclavo
    – trabajo asalariado
    – PEA (Población económicamente activa)
    – Relación de dependencia
    – Trabajadores calificados
    – Trabajadores no calificados
    -Sector primario
    – Sector secundario
    -Sector terciario
    – Desocupación
    – Trabajo decente
    – Trabajo precario
  2. Ver el video “Trabajo decente” (http://www.encuentro.gov.ar/sitios/encuentro/programas/ver?rec_id=103643#sthash.3c8Lf5zv.dpuf)
    Contestar: ¿A qué se llama “trabajo decente”? ¿Cómo se lucha contra el trabajo infantil? ¿De qué manera se generan la igualdad de oportunidades y el acceso al trabajo?

Tema: Pobreza y desigualdad social

  1. Volver a ver el video “Las desiguales condiciones de vida” (http://www.encuentro.gov.ar/sitios/encuentro/programas/ver?rec_id=103661) e indicar cuáles son las seis “disparidades hirientes” y describir brevemente cada una. ¿Cuáles son las causas para que estas desigualdades se hayan potenciado tanto?
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