Archivo de la categoría: 1º Año

Actividades para el período complementario Diciembre 2015 / Febrero 2016   Tema: La población mundial. Trabajar leyendo de las páginas 116 a la 125. Leyendo a página 117 indica: ¿cómo ha sido el crecimiento demográfico durante el siglo XX? ¿Qué … Sigue leyendo →

Los temas a ser estudiados para el recuperatorio del martes 1ero de diciembre (rinde sólo 3 chicas, ellas ya saben) son: – Unidad 9 de libro (págs. 116 a 127) y powerpoint “Piramides poblacionales.pptx” adjunto. – Unidad 10 del libro … Sigue leyendo →

Chicos para el múltiple choice de la semana próxima entran los temas de Migraciones y de Trabajo. Las páginas que entran son: de la 130 a la 139 y de la 144 a la 151 del libro. También entran los … Sigue leyendo →

Tarea para el martes 3/11: Leer páginas 146, 147, 148 y 149 del libro y hacer las actividades de las páginas 147 y 149 en la carpeta. Leeremos juntos las respuestas en clase y es obligatorio responderlas.

S1, a continuación veremos un documental sobre las diferentes calidades de vida y las profundas desigualdades económicas y materiales. —- La crisis económica mundial desde el punto de vista de Bernardo Kliksberg. El economista argentino reflexiona, en veinticinco capítulos, sobre … Sigue leyendo →

S1: En el siguiente video veremos: ¿A qué se denomina “trabajo infantil”? ¿Y “trabajo decente”? ¿Cómo se lucha contra el trabajo infantil? ¿De qué manera se generan la igualdad de oportunidades y el acceso al trabajo? Nos acercamos a estas … Sigue leyendo →

CONSIGNA DEL TRABAJO DE MIGRACIONES: En relación al video sobre migraciones que vimos en clase y los conceptos teóricos del libro, elaborar: – Un ensayo de 2 carillas máximo que refleje tanto los aspectos teóricos principales de las hojas del … Sigue leyendo →

  Actividad a realizar con nota   Consigna: Leer y analizar los 3 artículos periodísticos referidos a las últimas inundaciones. Tenga en cuenta los conceptos vistos en clase y e indique a qué tipo de desastre podría catalogarse este evento. … Sigue leyendo →